集美大學教育學考研手冊2022

更新時間:2021-12-09 21:05:09 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
集美大學教育學考研手冊2022
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集美大學教育學考研手冊2022:

1、考取集美大學的研究生總體難度【相對較難】。
2、考研難易主要看招生單位所處的地域、名氣、排名等,因為報考生源不同。一般來說發達地區特別是大城市的重點大學都難考,而非重點大學則相對好考。集美大學是【非211高?!?,所在城市位于【福建廈門】。
3、近年來教育學考研人數暴漲,但錄取人數卻變化不大。在21年教育學學碩招生中,“雙一流”高校招生人數減少明顯,普通院校擴招幅度較大,名校讀研難度大幅增加。
4、學碩與專碩
教育學學碩,共有三個一級學科,分別是 0401教育學、0402心理學、0403體育學。教育學專碩,江湖人稱教育碩士,專業代碼0451。該類別下共有20個領域,包含12個學科教學,以及8個其他專業。學碩專業課考察311教育學專業基礎綜合(300分),涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。專碩專業課考察333教育綜合(150分)、招生單位自命題科目(150分)?,F在各個學校333教育綜合分為兩種情況:按照333教育綜合統一大綱命題和學校單獨出參考書目或者考試大綱,按照參考書目命題。
5、教育學的分類
第一類教育學最基礎的二級學科,即教育學原理、教育史和比較教育學。這些專業適用面廣,而且是幾乎所有開設教育學專業的師范院校都有的。在這三個專業當中,希望繼續在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理,而這個專業也是各個學校錄取分數比較高的;比較教育學這個專業的優勢是出國機會比較多。
第二類是針對某個特定的教育領域或受教育群體進行研究,例如學前教育學、高等教育學、小學教育、成人教育學、職業技術教育學、特殊教育以及一些相對冷門的二級學科。
第三類是最為實用的二級學科即課程與教學論或者學科教學類,課程與教學論又可以分為兩類,一類是歸屬于各個學科學院下的,比如物理學院下的物理課教論或學科教學(物理)、文學院下的語文課教論或學科教學(語文)、數學院下的數學課教論或學科教學(數學)等等,第二類是歸屬于教育學院下,主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業評價等等。這個學科最符合一些“考教育學研究生是想去教書”想法的同學。
 
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集美大學2022年教育學招收專業、考試代碼、招生人數及參考書目
專業學位代碼及名稱 學制 擬招推免生數 擬招統招生數 擬招生方向 所在學院、代碼及聯系方式 初試科目及代碼 初試參考書目 同等學力加試科目 同等學力 加試參考書目 復試科目 復試參考書目
045102
學科教學(思政)
2 2 13 00(全日制)不區分研究方向 馬克思主義學院 098/林老師
0592-6181526
①101思想政治理論
②204英語(二)
③333教育綜合
④926思想政治教育學原理
教育綜合:
1.《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》,人民教育出版社,2009年版; 2.《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年,第七版;
3.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社,2019年,第三版;
4.《教育心理學》,張大均,人民教育出版社,2015年,第三版。
思想政治教育學原理:
1.《思想政治教育學原理》,陳萬柏、張耀燦,高等教育出版社,2015年,第三版。
本專業不招收同等學力考生   1.英語聽力、口語;
2.面試:綜合能力;
3.筆試:思想政治學科教學論
《思想政治學科教學新論》,劉強,高等教育出版社,2009年,第二版。
3 0 5 00(非全日制)不區分研究方向
045103
學科教學(語文)
2 2 32 00(全日制)不區分研究方向 海洋文化與法律學院051/陳老師
0592-6180674
①101思想政治理論
②204英語(二)
③333教育綜合
④921中學語文教學
教育綜合:
1.《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》,人民教育出版社,2009年版; 2.《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年,第七版;
3.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社,2019年,第三版;
4.《教育心理學》,張大均,人民教育出版社,2015年,第三版。
中學語文教學:
1.朱紹禹主編:《中學語文課程與教學論》,高等教育出版社,2005年版。
2.參考語文課程標準和教材詳見學校公布的考試大綱。
1.中國現當代文學;
2.現代漢語
1.《中國現代文學史
(1915-2018)》(上
、下),朱棟霖主編,高等教育出版社,2020年版;
2.《現代漢語通論》,邵敬敏,上海教育出版社,2016年,第三版。
1.英語聽力、口語;
2.面試:綜合能力;
3.筆試:綜合知識
1.《古代漢語》(第一、二 冊),王力主編,中華書局, 2016年版;
2.《中國古代文學史》(上中下),《中國古代文學史》編寫組,高等教育出版社,2018年,第二版。
3 0 8 00(非全日制)不區分研究方向
045104
學科教學(數學)
2 2 27 00(全日制)不區分研究方向 理學院 053/劉老師
0592-6181220
①101思想政治理論
②204英語(二)
③333教育綜合
④922數學教育論
教育綜合:
1.《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》,人民教育出版社,2009年版; 2.《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年,第七版;
3.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社,2019年,第三版;
4.《教育心理學》,張大均,人民教育出版社,2015年,第三版。
數學教育論:
1.《數學教育概論》,張奠宙、宋乃慶主編,高等教育出版社,2016年,第三版。
本專業不招收同等學力考生   1.英語聽力、口語;
2.面試:綜合能力;
3.筆試:初等數學研究
1.《初等數學研究》,官運 和,清華大學出版社,2017年版;
2.《2020百題大過關.高考數學:第一關(基礎題)》,張瑞炳,華東師范大學出版社, 2020年版。
3 0 5 00(非全日制)不區分研究方向
045108
學科教學(英語)
2 2 16 00(全日制)不區分研究方向 外國語學院 052/楊老師
0592-6182985
①101思想政治理論
②204英語(二)
③333教育綜合
④927英語寫作與翻譯
教育綜合:
1.《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》,人民教育出版社,2009年版; 2.《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年,第七版;
3.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社,2019年,第三版;
4.《教育心理學》,張大均,人民教育出版社,2015年,第三版。
英語寫作與翻譯:1.《英語寫作手冊》(英文版),丁往道等,外語教學與研究出版社, 2018年,第三版;
2.《英漢翻譯教程》(修訂版),張培基,上海外語教育出版社,2018年版。
本專業不招收同等學力考生   1.英語聽力、口語;
2.面試:綜合能力;
3.筆試:英語課程與教學論
1.《實用英語教學法教程》,徐錦芬、劉文波,中國人民大學出版社,2019年;
2.《英語教學法教程》,王薔,高等教育出版社,2006年,第二版。
3 0 12 00(非全日制)不區分研究方向
045111
學科教學(音樂)
2 2 10 00(全日制)不區分研究方向 音樂學院091/張老師
0592-6183153
①101思想政治理論
②204英語(二)
③333教育綜合
④931課程與教學論
教育綜合:
1.《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》,人民教育出版社,2009年版; 2.《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年,第七版;
3.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社,2019年,第三版;
4.《教育心理學》,張大均,人民教育出版社,2015年,第三版。
課程與教學論:《課程與教學論:基礎、原理與變革》,閆守軒,北京師范大學出版社, 2015年版。
本專業不招收同等學力考生   1.英語聽力、口語;
2.筆試:音樂教育理論和教學技能;
3.主科專業考試:鋼琴
、聲樂和器樂任選其一;副科專業考試:主科專業考試以外技能任選其一;
4、音樂片段教學(人音版或人教版中學教材內容)。
1.《音樂學科教育學》,何工
、曹理,首都師范大學出版社,2003年版;
2.《音樂教育與教學法》,謝嘉幸、郁文武編著,高等教育出版社,2006年版。
045113
學科教學(美術)
2 2 16 00(全日制)不區分研究方向 美術與設計學院092/孫老師 0592-6180927 ①101思想政治理論
②204英語(二)
③333教育綜合
④830藝術理論
教育綜合:
1.《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》,人民教育出版社,2009年版; 2.《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年,第七版;
3.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社,2019年,第三版;
4.《教育心理學》,張大均,人民教育出版社,2015年,第三版。
藝術理論:
1.《藝術學概論》,彭吉象,北京大學出版社,2015年,第四版。
本專業不招收同等學力考生   1.英語聽力、口語;
2.面試:綜合能力;
3.筆試(人物畫專業考試,任選一)
①國畫
②油畫
③水粉畫
④素描
詳見學院專業復試要求。
3 0 5 00(非全日制)不區分研究方向
045115
小學教育
2 2 28 01(全日制)小學教育(語文)
02(全日制)小學教育(數學)
師范學院 150/ 楊老師
0592-6182308
①101思想政治理論
②204英語(二)
③333教育綜合
④931課程與教學論
教育綜合:
1.《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》,人民教育出版社,2009年版; 2.《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年,第七版;
3.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社,2019年,第三版;
4.《教育心理學》,張大均,人民教育出版社,2015年,第三版。
課程與教學論:1.《課程與教學論:基礎、原理與變革》,閆守軒,北京師范大學出版社,2015年版。
本專業不招收同等學力考生   1.英語聽力、口語;
2.面試:綜合能力;
3.筆試:
①小學語文教學研究
(01方向)
②小學數學教學研究
(02方向)
1.《小學語文學科知識與拓展
》,丁煒,華東師范大學出版社,2018年版;
2.《小學數學教學案例研究
》,李士錡等,高等教育出版社,2011年版。
3 0 17 01(非全日制)小學教育(語文)
02(非全日制)小學教育(數學)
 
集美大學2021年教育學各專業復試分數線
學科門類(專業)名稱 A類考生①
總分 單科(滿分=100分) 單科(滿分>100分)
教育學(不含體育學) 337 47 141


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